教学艺术助理-选项A
(EC-6、4-8、ec - 12年级特殊教育)
威尼斯人娱乐城描述: 教学副学士——选项A的目的是与之匹配, 在核心课程的限制下, 四年制学院或大学典型的跨学科研究(教育)学位的前两年的课程. 它还为只希望获得副学士学位的学生提供了灵活性，使其能够根据个人兴趣专门学习课程. 这个学位是为希望成为幼儿的学生提供的, 小学, 特殊教育以外的中学或高中教师.
使用这个 程序图 作为建议指南，与您的顾问一起选择课程，并跟踪进度，以实现里程碑和完成学位. 这是推荐的课程顺序. 学生在实际的课程安排和决定每学期的学时数方面具有灵活性.
全日制学生每学期学习计划
计划可以修改，以适应兼职学生的需要，增加更多的学期
| 学期1 | 最小额度 | 笔记 | |
|---|---|---|---|
| 英语写作1301 | 3 | 沟通核心课程 | Core |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. | Core |
| 创意艺术核心课程 | 3 | 从核心课程的创意艺术部分选择一门课程. | Core |
| 1301美国历史 | 3 | 或者从核心课程的美国历史部分选择一门不同的课程. | Core |
| 数学1324商业数学或数学1325微积分的商业和社会科学 | 3 | 或者从核心课程的数学部分选择一门不同的课程. 请注意:高级数学课程可能需要先决条件. | Core |
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | ||
| 学期2 | 最小额度 | 笔记 | |
| engl1302英语写作或engl2311技术和商务写作 | 3 | 通讯核心课程. | Core |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. | Core |
| 公共演讲 | 3 | 或者从核心课程的组件区域选项部分选择一门课程. | Core |
| 历史1302美国历史 | 3 | 或者从核心课程的美国历史部分选择一门课程. | Core |
| 数学1350教师数学1 | 3 | 限制性选修课 | |
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | ||
| 学期3 | 最小额度 | 笔记 | |
| 数学1351教师数学2 | 3 | 限制性选修课 | |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. | Core |
| 2305联邦政府 | 3 | 政府/政治学核心 | Core |
| TECA 1354儿童发展 | 3 | 或者从核心课程的社会和行为科学部分选择一门课程. | |
| EDUC 1301教学专业导论 | 3 | ||
| 15 | 课程学时数/与您的指导老师会面 | ||
| 学期4 | 最小额度 | 笔记 | |
| 核心组件区域选项 | 3 | 从核心课程的组件区域选项部分选择一门课程. | Core |
| 生命与物理科学核心课程 | 3 | 从核心课程的生命和物理科学部分选择一门课程. TAMU要求4小时的实验科学课程. | Core |
| 政府2306德州政府 | 3 | 政府/政治学核心 | Core |
| 英语2332世界文学I或英语2333世界文学II | 3 | 或者从核心课程的语言、哲学和文化部分选择一门课程. 文学课程不一定要按顺序上. | Core |
| EDUC 2301特殊人群简介 | 3 | ||
| 15 | 课程学时 | ||
| 完成本学位60小时课程后-成绩:完成教学副学士学位 | |||
| 课程总学时 | 60 |
注意: 学生必须和指导老师一起参观 当他们完成了30个小时的学位计划(通常是第二学期结束).
市场需要的技能
- 批判性思维能力
- 沟通技巧
- 团队合作
- 个人责任
- 社会责任
- 分析, 应用, 综合各种来源的内容，形成批判性的理性立场.
- 为学生创造适合发展的学习体验.
- 通过课程设计运用和反思学科知识和威尼斯人娱乐城, 交付及评估.
- 整合教学内容，知识和技能，通过课程设计，交付和评估.
- 设计, 交付, 并评估所有学习者跨内容领域的教学实践，从而掌握学习成果.
- 提供高质量的专业课程.
- 使用评估来准确评估学生的表现, 反思教学效果，指导今后的教学
- 设计和修改教室安排以支持所有学习者.
- 组织, 通过利用当前和新兴技术的技术集成来提供和评估教学.
- 表现出个人和社会责任，并承认自己的行为的后果，在研究和实践中表现出道德领导技能.
- 通过考虑不同的观点进行有效的合作, 参与团队, 共同目的或目标的发展.
- Be lifelong learners and stay current with evidenced-based practices; display respectful attitude in all settings with colleagues, 学生, and families; demonstrate sensitivity toward cultures and diversity; ensure confidentiality; meet professional commitments in a timely manner; and practice within legal and ethical guidelines.
- 基于发展和例外的知识，对不同学生的不同能力和行为表现出尊重和适当的反应
传输信息
这个教学艺术学士学位提供了一个转入四年制学院或大学的途径，学生可以在那里获得学士学位. 强烈建议学生在完成30个学期学分后选择转学目的地. 学生应该咨询他们选择的转学机构，了解转学和申请学士学位课程的推荐课程.